Escritura colectiva por medio del dictado.
Itzamar Selena Buenrsotro- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (con énfasis en el ausentismo escolar)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos producen textos de manera colectiva, mediante el dictado, considerando el propósito comunicativo, destinatarios y tipo de texto.
Proyecto comunitario interdisciplinar:
El grupo participará en la elaboración de un texto colectivo dirigido a estudiantes y familias sobre la importancia de asistir a la escuela y las formas en que podemos ayudar a quienes faltan. En cada sesión se construirá colaborativamente el texto, integrando experiencias, opiniones y propuestas de los y las alumnas.
Inicio (10 minutos)
Bienvenida e Inclusión:
- Saludo cálido a todo el grupo, asegurando que cada estudiante se sienta parte de la actividad, especialmente quienes han faltado recientemente.
- Breve charla donde, en círculo, cada quien puede compartir cómo se siente hoy (con apoyo visual como tarjetas de emociones).
- Presentación del proyecto: “Vamos a escribir juntos un mensaje para ayudar a que nadie falte a la escuela”.
- Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que es importante venir a la escuela todos los días? (Fomentar la participación de todas y todos, validando diferentes posturas).
Contextualización interdisciplinaria:
- Mostrar una gráfica sencilla (puede ser visual, con caritas) sobre días de asistencia y ausencias