Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5 - Educación Integral en Sexualidad
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con Comprensión lectora
Secuencia Didáctica: Sesión 1. Introducción al placer y displacer en la convivencia cotidiana

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):

Que los alumnos intercambien experiencias y reflexionen críticamente sobre sensaciones de placer o displacer en la interacción cotidiana, para identificar causas, prever riesgos y argumentar prácticas seguras en entornos escolares y comunitarios.

2. Aprendizajes esperados:

• Reconocen y expresan sensaciones de placer y displacer en su vida cotidiana.


• Argumentan las causas de dichas sensaciones.


• Identifican situaciones de riesgo y reflexionan sobre prácticas seguras para cada caso.


• Mejoran su comprensión lectora a partir de la interpretación de relatos y testimonios.

3. Contenidos:

• Sensaciones de placer y displacer en la interacción social.


• Causas y consecuencias de dichas sensaciones.


• Prácticas seguras y prevención de riesgos.


• Comprensión lectora de textos testimoniales y narrativos.

4. Actividades (secuencia didáctica):

Inicio (10 min): Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de grupo: El docente plantea preguntas detonadoras, como:
  “¿Alguna vez han sentido que una situación con alguien más les hizo sentir muy bien? ¿O incómodos?”
  En círculo, los alumnos comparten una palabra que represente placer o displacer para ellos, cuidando el ambiente de respeto.


• El docente recu