Escritura de nombres y cuidado del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres y cuidado del agua

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros. Además, desarrollarán conciencia sobre el cuidado del agua y su importancia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: Presentación de la idea de trabajar en un proyecto sobre el cuidado del agua y cómo esto impacta en nuestras vidas.


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre el cuidado del agua.


• Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del agua.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en un papel su nombre y lo pegarán en el mural del proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de identificar y diferenciar nuestros nombres.


• Actividad de comparación de nombres: Los alumnos formarán parejas y se compararán los nombres, identificando las similitudes y diferencias.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán sus nombres en etiquetas adhesivas y las pegarán en sus útiles escolares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de un texto informativo sobre el ciclo del agua.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en un papel una frase que indique la autoría de un trabajo realizado en clase.


• Actividad de escritura: Los alumnos diseñarán carteles sobre el cuidado del agua para colocar en el aula.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de registrar la asistencia y cómo ayuda a la organización de