El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Profr. Bernardo Heredia
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Edad de los estudiantes: 12-15 años



1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el tema desde una perspectiva inclusiva e intercultural.



  • Dinámica de bienvenida:
    Recibe a estudiantes con una breve frase en distintas lenguas originarias de México (por ejemplo: “Yolik” – náhuatl: vida o saludo). Se explica el valor de la diversidad cultural en la convivencia.



  • Pregunta generadora:
    “¿Qué es para ustedes un conflicto? ¿Han vivido algún conflicto en la escuela, la familia o comunidad?”
    (Se registran las respuestas en el pizarrón o rotafolios usando palabras clave).



  • Presentación del problema central:
    El docente expone la situación problemática:
    “En nuestra escuela existen personas con diferentes culturas, opiniones, formas de pensar y maneras de ser. A veces, esto provoca conflictos. ¿Cómo podemos convivir, aprender y crecer juntos a pesar de estas diferencias?”



  • Objetivo de la sesión:
    Se presenta el propósito de manera clara y sencilla:
    “Hoy vamos a analizar qué es un conflicto, por qué surgen en nuestra convivencia y cómo podemos enfrentarlos desde una cultura de paz, valorando nuestras diferencias.”





2. Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Análisis crítico del conflicto e identificación de soluciones con enfoque inclusivo y desde la cultura de paz