Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica: Figuras geométricas y sus características
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Geometría básica y trabajo colaborativo
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad y desarrollo del pensamiento crítico, con atención al trabajo en equipo.

1. Apertura - Activación de conocimientos previos y planteamiento del reto (10 minutos)

• Da la bienvenida a la clase y motiva preguntando:
  “¿Alguna vez han visto diferentes tipos de círculos en la vida diaria? ¿Dónde los han visto?”


• Pide ejemplos (ruedas, relojes, monedas, platos, señales de tránsito, etc.) y anótalos en el pizarrón.


• Presenta el reto del día:
  “Hoy, trabajando en equipo, vamos a investigar cómo se forman los círculos, sus partes más importantes y para qué nos puede servir saber esto en la vida diaria. ¿Listos para construir y descubrir?”


• Explica brevemente la importancia del trabajo en equipo y cómo se evaluará su colaboración durante la clase.

2. Desarrollo - Indagación y construcción (25 minutos)

A) Organización de equipos (5 minutos)

• Divide la clase en equipos de 4 integrantes, procurando equilibrio de habilidades.


• Entrega a cada equipo un kit: compás, regla, lápiz, hojas blancas.

B) Indagación guiada (10 minutos)

• Plantea las siguien