Introducción al concepto de números negativos

Pedro Pérez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al concepto de números negativos (15 minutos)



  • Presentación del tema y de la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se utilizan números negativos.

  • Exposición del docente sobre el origen de los números negativos y su relación con el cero.


SESIÓN 2: Representación de los números negativos en la recta numérica (15 minutos)



  • Presentación de la recta numérica y su importancia para representar los números negativos y positivos.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos coloquen números negativos y positivos en la recta numérica.


SESIÓN 3: Operaciones con números negativos (15 minutos)



  • Explicación por parte del docente de las reglas básicas para realizar operaciones con números negativos.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan operaciones con números negativos.


SESIÓN 4: Aplicación de los números negativos en situaciones reales (15 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números negativos.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los números negativos para resolver problemas.


SESIÓN 5: Evaluación y reflexión final (15 minutos)



  • Realización de una evaluación formativa que permita comprobar el aprendizaje de los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos y cómo su uso puede facilitar la resolución de problemas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Se entregará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas con el tema de los números negativos y su aplicación e