Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 1

Escuela: [Nombre de la escuela]
Grado y grupo: 5º Primaria
Asignatura: Matemáticas
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y fomentar el pensamiento crítico a partir de preguntas detonadoras.
Estrategia de indagación:

• El docente organiza a los alumnos en equipos colaborativos de 4 integrantes para fortalecer el trabajo en equipo.


• Se entrega a cada equipo una hoja con imágenes de objetos cotidianos circulares y no circulares (moneda, plato, pelota, libro, cubo, etc.).


• Pregunta guía: ¿Qué características observan en los objetos de las imágenes? ¿Cuáles consideran que tienen "forma de círculo"?


• Se les pide discutir estas preguntas en equipo y anotar sus ideas y acuerdos, promoviendo la escucha activa y el respeto a las opiniones distintas.


• Cada equipo comparte en plenaria sus conclusiones. El docente guía con preguntas como:
  ¿Por qué creen que algunos objetos son círculos y otros no?
  ¿Cuál creen que es la diferencia entre un círculo y una circunferencia?

2. Desarrollo (25 minutos)

A) Indagación guiada (10 minutos)

• Cada equipo recibe un kit de instrumentos geométricos (compás, regla, lápiz).