Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Problema a atender: Dificultades en lectoescritura

Propósito (PDA):
Que los alumnos comenten con otras personas el contenido de textos que han escuchado, específicamente:

• Actitudes de los protagonistas


• Datos o situaciones interesantes


• Alternativas para resolver problemas


• Experiencias personales


• Reportes sobre noticias
  Incorporando la reflexión en torno a su propia cultura y la de su comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación:
  Reciba a los estudiantes en círculo. Breve plática: ¿Qué cuentos me han leído o he escuchado en casa? ¿De qué culturas o regiones son esos cuentos?


• Presentación del proyecto comunitario:
  Explique que, durante dos sesiones, realizarán un proyecto: “Leyendo para conocer mi comunidad”, donde explorarán cuentos y relatos de diferentes culturas presentes en su entorno y compartirán, en voz alta, lo que comprendan y opinen sobre ellos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida en voz alta (15 minutos):
  Lea en voz alta un cuento breve relacionado con una tradición o costumbre local, por ejemplo: “La leyenda del conejo en la luna” (o alguna historia representativa de la comunidad escolar).
  
  
  • Modele la lectura con tono expresivo, deteniéndose en palabras clave para preguntar:
    “¿Qué creen que significa est