Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética y Geografía)
Grado: 5° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5
Contenido central:
Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables.
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Objetivo (PDA):
Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.

Propósito de la sesión:
Los alumnos identificarán, a partir de una exploración guiada, los problemas medioambientales que afectan su comunidad y reflexionarán críticamente sobre las causas humanas de la pérdida de biodiversidad, relacionando su contexto local con el nacional y global. Se promoverá el respeto a la diversidad cultural y la valoración de saberes tradicionales en el cuidado del ambiente.

Desarrollo de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos) - Indagación y activación de saberes previos

• Dinámica de preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Qué animales y plantas conocen que vivan cerca de su casa o escuela?
  
  
  • ¿Han notado si hay menos animales, plantas o insectos que antes? ¿Por qué creen que sucede esto?
  
  
  • ¿De qué manera las personas del lugar se relacionan con los seres vivos de su entorno?
  
  
  
  



• Registro en el pizarrón:
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