Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Preescolar 1º – 3 a 6 años
Sesión 1 de 1
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina

Secuencia Didáctica - Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y motivación

• Se da la bienvenida a las y los estudiantes en un ambiente cálido y seguro, resaltando la importancia de moverse para mantenernos sanos y felices.


• Se realiza una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y cómo el movimiento es fundamental para una vida saludable.


• Se preguntará: ¿Qué movimientos conocen? ¿Qué parte de su cuerpo les gusta mover más?


• Se recordarán reglas básicas de convivencia y disciplina para la clase: escuchar, respetar turnos, ayudar a los compañeros y seguir las instrucciones. Se elaborará un "mini-acuerdo de disciplina" entre todos, usando imágenes (caritas felices) y gestos para reforzar.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Exploración guiada de movimientos (10 minutos)

• Se transformará el espacio en una “aventura en la selva”: usando líneas, círculos y cintas de colores, se señalarán diferentes zonas en el patio o salón.


• Las y los alumnos explorarán movimientos variados: caminar como elefantes (pasos grandes), saltar como ranas, correr suave como conejos,