Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo pedagógico (PDA): Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento

Enfoques transversales:

• Aprendizaje por indagación


• Pensamiento crítico


• Interculturalidad crítica


• Convivencia

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  La docente da la bienvenida a las y los niños formando un círculo y, utilizando tono cálido y lenguaje inclusivo, les pregunta:
  “¿Alguna vez han encontrado algo interesante en su casa, en el parque o en la escuela? ¿Qué cosas diferentes han encontrado que les llamaron la atención?”


• Activación del conocimiento previo:
  Se presentan imágenes de diferentes objetos y elementos representativos de la comunidad o región (semillas, telas, hojas, piedras, juguetes tradicionales, utensilios de cocina, etc.) y se motiva a los niños a nombrarlos y relacionarlos con experiencias familiares o culturales.


• Planteamiento del reto:
  Se formula la pregunta guía:
  “¿Qué objetos y elementos diferentes existen en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos conocerlos mejor y convivir respetando nuestras diferencias?”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  
  
  • La docente organiza al grupo en pequeños equipos diversos y los invita a realizar una "exploración" en el aula y patio para recolectar 2 objetos o elementos que encuentren interesantes y