Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Uso de verbos en diferentes tiempos y su empleo en redacciones.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la narración, explicando qué es y cuál es su función.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes que los alumnos hayan vivido, anotando los verbos utilizados.


• Exploración del concepto de tiempo verbal: Explicar y ejemplificar los diferentes tiempos verbales, haciendo énfasis en los relacionados con el pasado y el presente.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que elijan un suceso pasado o presente y lo narren utilizando los verbos correspondientes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre narración, sucesos pasados y presentes, y tiempos verbales.


• Actividad de escritura creativa: Pedir a los alumnos que escriban una pequeña narración inventada utilizando verbos en diferentes tiempos y asegurándose de que se identifique claramente si el suceso ocurrió en el pasado o en el presente.


• Reflexión y análisis: Leer algunas de las narraciones escritas por los alumnos y comentar juntos si se cumplió con el objetivo de identificar y comprender la función y características de la narración.

Sesión 3 (45 minutos):

• Integración interdisciplinar: Relacionar el tema de la narración con la asignatura de lengua española, explicando la importancia de utilizar