Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase (Sesión 1 de 1)
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Valores

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación
  Comienza la sesión con una breve charla sobre la importancia de las familias y las comunidades en la vida de cada persona. Pregunta a las niñas y niños:

  
  
  
  
  • ¿Quiénes forman parte de su familia?
  
  
  • ¿Qué costumbres o tradiciones tienen en casa?
  
  
  • ¿Cómo se sienten cuando participan en alguna festividad de la comunidad?
  
  
  
  



• Lectura compartida
  Lee en voz alta un cuento breve sobre una familia de la comunidad (puede ser un cuento tradicional o una narración corta creada por ti, donde la familia y la comunidad celebran juntos alguna tradición local, resaltando valores como el respeto, la solidaridad y la gratitud).
  Haz preguntas durante la lectura, resaltando las diferencias y similitudes con sus propias experiencias (apropiación de la cultura, interculturalidad crítica).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Diálogo guiado (10 minutos)
  Pide a cada alumno que mencione una costumbre, historia, o tradición que compartan en su familia o comunidad. Anota en el pizarrón palabras clave que mencionen (por ejemplo: comida, festividad, ayuda, juego, etc.). Reflexiona con ellos sobre los valores que están presentes en esas his