Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
El profe chan- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Generar interés y contextualizar el tema desde una perspectiva inclusiva.
Actividades:
- Bienvenida e Inclusión:
Breve dinámica de integración donde cada alumno mencione una situación escolar en la que haya sentido que alguien necesitaba ayuda (favoreciendo la empatía y la identificación de necesidades). - Presentación del Problema Social:
Diálogo guiado sobre el rezago educativo en la comunidad o en el país. Preguntas detonadoras:- ¿Por qué algunas personas dejan de estudiar?
- ¿Qué dificultades enfrentan niños y jóvenes para aprender?
- ¿Cómo podemos ayudar desde nuestra escuela?
- Enlace con Tecnología:
Breve explicación sobre cómo la tecnología puede ser una herramienta para solucionar problemas sociales como el rezago educativo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Introducir pensamiento estratégico y creativo en la identificación y planeación de soluciones, mediante el Aprendizaje Servicio, con enfoque crítico e inclusivo.
Actividades:
- **Trabajo en equi