Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ana Hernandez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Nivel: Preescolar 2º (Edades: 3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Distinguir alimentos saludables y no saludables
Enfoque transversal: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Alimentación adecuada en la comunidad escolar
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan alimentos y bebidas saludables y los que ponen en riesgo la salud; reconozcan opciones sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas



I. Actividad de apertura (5 minutos)
Dinámica sensorial: “¿A qué sabe la salud?”
Los niños formarán un círculo. Se les mostrará un canasto con representaciones plásticas (realizadas por ellos o por la maestra en foami, plastilina o imágenes impresas) de diferentes alimentos y bebidas (frutas, verduras, refresco, pastel, agua natural, jugo, etc.). Se les preguntará:



  • ¿Cuál de estos alimentos comes o tomas en casa?

  • ¿Qué te gusta más y por qué?

  • ¿Crees que todos estos alimentos nos hacen sentir igual de bien?


Propósito: Iniciar la reflexión a través de la experiencia sensorial y emocional con los alimentos, activando sus conocimientos previos y abriendo un canal afectivo para el aprendizaje.



II. Desarrollo (25 minutos)
A. Cuento dramatizado y actividad artística (15 minutos)
La docente narrará el cuento original: “El picnic de los colores”, donde varios personajes (fruta, verdura, pastel, refresco) platican sobre sus beneficios y consecuencias al se