Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

JUAN VICENTE
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5


Contenido: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Objetivo (Propósito de aprendizaje - PDA):
Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Trabajo desde el ámbito de la Historia, Formación Cívica y Ética y Español, abordando el problema de la violencia familiar y la discriminación.


Inclusión y Igualdad de Género:
Se garantizará que todas las voces sean escuchadas, utilizando lenguaje incluyente y mostrando ejemplos diversos de familias y sus miembros sin estereotipos. Se propiciará un ambiente seguro y respetuoso para todas y todos.



Secuencia didáctica


1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad familiar.



  • Bienvenida y organización del ambiente (2 minutos): La docente saluda cordialmente al grupo, les explica que trabajarán sobre las familias y la importancia de sentirse aceptado y protegido.

  • Dinámica de apertura "Mi familia es especial" (8 minutos): Cada estudiante cierra los ojos y piensa en las personas con quienes vive. De manera voluntaria, algunos alumnos comparten quiénes conforman su familia, resaltando que no todas las familias son iguales. La maestra destaca ejemplos: familias con mamá y papá, sólo mamá o papá, abuelos, tías, dos mamás o dos papás, hermanos mayores, etcétera.

  • Preguntas detonadoras: