Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Movimiento y convivencia artística
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a atender: Convivencia

1. Propósito Didáctico (PDA):

Que las niñas y los niños construyan y modelen objetos, empleando control y precisión de sus movimientos, seleccionando objetos, herramientas y materiales adecuados para resolver situaciones diversas, favoreciendo la colaboración, el respeto y la convivencia en el grupo, a partir de una experiencia artística intercultural.

2. Secuencia de la sesión

A. Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización e introducción:

• Círculo artístico de bienvenida:
  El grupo se sienta en círculo sobre tapetes de colores. Se presentan diferentes objetos y materiales (pinceles, bloques, telas, semillas, cintas, arcilla, tijeras de seguridad, etc.), resaltando su diversidad y preguntando:
  “¿Saben de dónde vienen algunos de estos materiales? ¿Alguna vez los han usado para crear algo bonito?”
  Se muestran imágenes de artesanías y obras de diferentes culturas de México (huichol, zapoteca, maya, mixteca, etc.), resaltando el uso de materiales y la colaboración en la creación.

  
  



• Conexión con la convivencia:
  Se explica que hoy se trabajará en equipo y se buscará ayudar a que el salón tenga un “Rincón de la