La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad cultural, lingüística y étnica de México, y vincularla con la convivencia en su entorno.

1. Dinámica de apertura:
   La docente escribe en el pizarrón la frase: "México es un país diverso".
   Invita a los estudiantes a mencionar rápidamente aspectos que conocen sobre la diversidad en México (lenguas, costumbres, comidas, vestimentas, etc.).
   Anota las palabras clave en el pizarrón para visualizarlas colectivamente.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:
   Explica que, durante estas dos sesiones, explorarán cómo la diversidad cultural, étnica y lingüística puede ayudarnos a convivir mejor y a construir una sociedad más intercultural, utilizando textos que leerán y analizarán juntos.

   
   



3. Reconexión con la convivencia:
   Formula preguntas guía:

   
   
   
   
   • ¿Por qué creen que, en ocasiones, la convivencia entre personas de diferentes culturas puede ser difícil?
   
   
   • ¿Cómo creen que podríamos mejorar