Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido central: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Problema interdisciplinar: Violencia
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de sensibilización y contexto

• El docente inicia con una breve lectura de una leyenda o relato corto de una comunidad originaria mexicana donde uno de los personajes enfrenta una situación de violencia y debe tomar decisiones bajo el influjo de sus sentimientos (por ejemplo: la leyenda de la flor de cempasúchil o un fragmento adaptado de la historia de la Malinche).


• Tras la lectura, se invita a los estudiantes a reflexionar en voz alta:
  
  
  • ¿Qué sentimientos experimentó el personaje?
  
  
  • ¿Cómo influyeron en sus decisiones?
  
  
  • ¿Reconocen historias similares en su entorno?
  
  
  
  


• Se escribe en el pizarrón una lluvia de palabras relacionadas con sentimientos y reacciones (ej. enojo, tristeza, miedo, alegría, empatía).

Propósito:
Introducir el tema conectando los sentimientos con la toma de decisiones, contextualizando en la diversidad cultural y propiciando el diálogo.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Dinámica grupal de Aprendizaje Servicio e interdisciplinariedad

1. Lectura Crítica:
   Los estudiantes, organizados en