Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Ricardo Torres
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Edad estimada de los alumnos: 12 a 15 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de los Valores



Objetivo de aprendizaje (PDA)


Que los estudiantes asuman una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés de los estudiantes, asegurando la participación de todas y todos.


Actividades:



  • Bienvenida y encuadre inclusivo: El docente saluda a todo el grupo, recordando que todas las opiniones serán respetadas. Se hace un breve recordatorio sobre la importancia de la igualdad de género y el respeto a las diferencias.



  • Lluvia de ideas:
    El docente plantea la pregunta:
    "¿Cuáles creen que son los derechos fundamentales de todas las personas, sin importar dónde vivan?"
    Se invita a alumnas y alumnos a compartir sus ideas, mientras el docente anota, asegurándose de dar la palabra a voces diversas (incluyendo a quienes normalmente participan menos).



  • Presentación del problema:
    El docente plantea el problema que guiará el aprendizaje:
    “En diversos países, aunque existen los derechos humanos, muchas personas siguen sufriendo discriminación o violencia por razones de género, origen étnico,