La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Química 3° de Secundaria
Tema: La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, grupos y periodos, e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) para inferir su comportamiento químico.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (Disciplina), enfoque inclusivo y de pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo cordial, recordando reglas básicas de convivencia y enfatizando el valor de la disciplina para el aprendizaje y el respeto mutuo.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Qué saben sobre la tabla periódica? ¿Alguien ha visto una alguna vez?
     
     
     • ¿Por qué creen que los científicos necesitan organizar los elementos?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Propósito y motivación

   
   
   
   
   • Explicar brevemente el objetivo de la clase.
   
   
   • Plantear un reto: "¿Podrían descubrir una lógica para organizar objetos diferentes según sus características?"
   
   
   
   



4. Inclusión

   
   
   
   
   • Garantizar que todos puedan participar con apoyos visuales (imágenes de la tabla periódica a color, textos en diferentes tamaños).
   
   
   • Fomentar un ambiente seguro, recordando que cada aportación es valiosa.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Situación-problema inicial (Indagación)
   
   
   • Entregar sobres con tarjetas (cada sobre con tarjetas de “elementos” ficticios que tie