Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés de los estudiantes

OBJETIVO (PDA):
Que el alumno/a identifique las características del texto de divulgación científica y sea capaz de iniciar la elaboración de uno, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión de la importancia de la ciencia en la vida cotidiana y comunitaria.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y conexión con el entorno:
   
   
   • El docente pregunta:
     “¿Saben qué es un texto de divulgación científica? ¿Han leído o escuchado alguna vez una noticia o artículo sobre ciencia? ¿Qué temas científicos les han llamado la atención últimamente en su comunidad o familia?”
   
   
   • Breve lluvia de ideas sobre problemas o curiosidades científicas presentes en su entorno: cambios climáticos, medicamentos, avances tecnológicos en la comunidad, etc.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario:
     “Durante estas dos sesiones, vamos a identificar y crear textos de divulgación científica que ayuden a informar y despertar el interés sobre temas importantes en nuestra comunidad.”
   
   
   • Se invita a los estudiantes a reflexionar:
     “¿Por qué creen que a veces nos da desinterés por la ciencia? ¿Qué haría falta para que la ciencia nos resultara más cercana y significativa?”
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. **Exploración guiada y análisis crítico de te