Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Español (interdisciplinar con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)
Grado: 2º de Primaria
Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Que el alumno realice actividades de escritura con su familia y registre con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y plática breve
La docente recibe al grupo y realiza preguntas generadoras para activar conocimientos previos:

• ¿En tu casa, con quién escribes o lees?


• ¿Qué cosas escriben juntos?


• ¿Para qué sirven esas escrituras?


• ¿En qué idioma o lengua las escriben?


• ¿En qué escriben? ¿Usan cuadernos, teléfonos, hojas recicladas, computadora?

Presentación del proyecto comunitario:
La maestra explica que durante varias sesiones investigarán y reflexionarán sobre cómo en las familias se leen y escriben diferentes materiales y para qué sirven, relacionándolo con el cuidado del ambiente (por ejemplo, reutilizar papel, usar soportes digitales para evitar desperdicio, separar basura, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos)

a. Diálogo guiado y análisis crítico (10 minutos):
El docente presenta ejemplos concretos (mediante imágenes y objetos reales) de materiales que suelen usarse en las familias:

• Lista