Textos de divulgación científica.

Dinorah77
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Tema: Textos de Divulgación Científica
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Problema a atender: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 50 minutos



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)


Que el alumno identifique las características de los textos de divulgación científica y empiece a preparar la elaboración de uno propio, relacionado con el cuidado del ambiente.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Motivación y contextualización



  1. Bienvenida y activación de saberes previos:
    El docente inicia con una pregunta detonadora:
    ¿Alguna vez han leído o visto un video donde se explique un tema científico de manera sencilla? ¿Recuerdan de qué trataba y para qué creen que sirven estos textos o videos?



  2. Conexión con el contexto:
    Se presenta de manera breve el problema del cuidado del ambiente a través de una noticia reciente o un caso local (por ejemplo, la contaminación en el barrio o la importancia de reciclar en la escuela).



  3. Presentación del proyecto:
    Se explica que, durante las siguientes semanas, se trabajará en la elaboración de un texto de divulgación científica sobre el cuidado del ambiente, cuyo objetivo será compartirlo con la comunidad escolar para concienciar sobre este problema.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Análisis y exploración de textos de divulgación



  1. Trabajo en equipos pequeños:
    Se forman equipos de 4-5 estudiantes. A cada equipo se le entrega un breve texto de divulgación científica relacionado con el medio ambiente (ejemplo: El pr