Sesión 1 - La familia como espacio de pertenencia y autonomía**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad / Formación Cívica y Ética
Grado: 6º de Primaria | Edades: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - La familia como espacio de pertenencia y autonomía

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Contenidos centrales:
Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Metodología central:
Aprendizaje-Servicio (A-S), integrando lectura, escritura y pensamiento crítico, atendiendo a la problemática de convivencia.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el tema desde una perspectiva intercultural y crítica.
Actividad: Lluvia de ideas y lectura breve

• Situación problematizadora:
  La maestra escribe en el pizarrón:
  "¿Por qué es importante la familia para sentirse aceptado y poder tomar decisiones propias?"

  
  



• Discusión en plenaria (5 min):
  Los alumnos comentan libremente ejemplos reales o literarios donde la familia ayudó o dificultó la convivencia y autonomía.

  
  



• Lectura breve (5 min):
  Se reparten fragmentos cortos de testimonios de niñas y niños de diferentes culturas mexicanas sobre qué significa para ellos "pertenecer a una familia".
  Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar, reflexionar y comparar distintos escenarios de convivencia familiar, y vincularlo con la problemática de convive