La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

valeria ramirez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Español
Grado: 1º Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interdisciplinariedad (Comprensión lectora), Inclusión y perspectiva de Interculturalidad crítica.
Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.



Fase 1: Inicio (10 min)


Propósito: Sensibilizar y motivar sobre la importancia de la lengua como herramienta creativa para la transformación social desde la diversidad y el respeto intercultural.



  1. Saludo y ambientación:
    El docente da la bienvenida, genera un ambiente de respeto y apertura, y recuerda las reglas de participación inclusivas: escuchar todas las voces, respetar opiniones y reconocer las diferencias culturales presentes en el aula.



  2. Pregunta detonadora:
    “¿Han notado algún problema en su colonia, barrio o comunidad que les gustaría cambiar? ¿Cómo creen que contar historias podría ayudar a que más personas se interesen y quieran resolverlo?”



  3. Breve diálogo:
    Los alumnos comparten ejemplos espontáneos. El docente rescata las ideas, enfatiza el valor de la voz de cada grupo cultural y de la expresión en español como medio para transformar la realidad.





Fase 2: Desarrollo (30 min)


Propósito: Identificar situaciones problemáticas de la comunidad y fomentar la comprensión lectora a través del análisis crí