Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Beatriz gomez Gómez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural, importancia de su conservación.
Transversalidad: Cuidado del ambiente, lectura y escritura, pensamiento crítico.
Estrategia didáctica: Aprendizaje por indagación (Inquiry-Based Learning).
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos comprenderán que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Secuencia Didáctica
1. INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación:
El docente iniciará preguntando:- ¿Qué es para ustedes el medio ambiente?
- ¿Han escuchado la palabra biodiversidad? ¿Qué creen que significa?
- ¿Por qué creen que México es un país especial en cuanto a su naturaleza?
Al escuchar sus ideas, el docente anotará palabras clave en el pizarrón y pedirá que los alumnos las relacionen con experiencias propias (por ejemplo: viajes, comidas, festividades, animales que conocen de su entorno).
Propósito de la sesión:
Se explica que durante la clase indagarán sobre los factores que forman el medio ambiente, la riqueza natural de México y su importancia para nosotros y para el mundo.
2. DESARROLLO (25 minutos)
Exploración guiada (Metodología de indagación):
a) Lectura guiada:
El