Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan lenguas de la comunidad

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque transversal: Inclusión y Igualdad de género

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresen con fluidez, fortaleciendo la comprensión y la comunicación oral en lengua materna y en otras lenguas presentes en la comunidad.

1. APERTURA (10 minutos)

Saludo y ambientación inclusiva:
La docente recibe al grupo en círculo, saludando a cada estudiante por su nombre, promoviendo la igualdad y el respeto en un ambiente cálido.
Se pregunta:

• "¿Alguien sabe decir hola en otra lengua que conozca su familia o alguien de la comunidad?"

Activación de conocimientos previos:
Se muestra una lámina con imágenes de niños y familias de diferentes orígenes, preguntando:

• "¿Cómo saludan en casa? ¿Hay alguien que hable otra lengua en su casa o en la comunidad?"

Se registra en el pizarrón cada lengua mencionada, valorando todas por igual y explicando que todas las lenguas tienen el mismo valor.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Presentación del proyecto comunitario:
La docente explica:

• "Vamos a conocer y jugar con palabras, canciones, rimas y cuentos que conocen nuestras familias y personas de la comunidad. Así aprendemos juntos y valoramos todas las formas de h