Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Química 3º Secundaria

Sesión 1 de 2. Tema:
Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Duración:
50 minutos

Enfoque:
Inclusión, Vida saludable, Trabajo en equipo (interdisciplinar)

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e inclusión:

• Saludo cordial y breve dinámica de integración: Cada alumno comparte en voz alta un producto de uso diario (ejemplo: shampoo, jugo, detergente) para generar un ambiente inclusivo.


• Pregunta detonadora:
  ¿Cómo creen que influye la “cantidad” de una sustancia en un producto para nuestra salud y el medio ambiente?


• Se invita a estudiantes con necesidades educativas específicas a participar verbalmente, de manera escrita o con apoyos visuales.


• Se explica el objetivo de la clase y su utilidad para la vida diaria y la toma de decisiones saludables y responsables.

Material de apoyo:
Imágenes impresas y/o digitales de productos de uso cotidiano (diferentes marcas de jugos, limpiadores, gel antibacterial, yogurt, etc.).

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

2. Indagación guiada en equipos (Trabajo colaborativo, interdisciplinar):

• Formación de equipos diversos, procurando la equidad de género y el respeto a la diversidad.


• Cada equipo rec