Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Silvia García
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2


Grado: 5º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Área: Español (Producción y exposición oral), Vida Saludable, Comprensión Lectora
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Preparación y organización de exposiciones
Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud



Propósito de aprendizaje (PDA):
Durante esta sesión, los y las estudiantes serán capaces de recuperar información de diversas fuentes para organizar y planear una exposición sobre el cuidado de la salud, utilizando recursos gráficos y desarrollando habilidades para escuchar, preguntar y comentar como audiencia crítica.



APERTURA (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos



  • El docente inicia preguntando: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud? ¿Qué hábitos saludables conocen?

  • Breve lluvia de ideas. Las respuestas se anotan en una cartulina o pizarra, fomentando la participación de todos y todas.

  • Pregunta detonadora: ¿Han escuchado o visto alguna exposición sobre temas de salud? ¿Qué recuerdan de ellas?


2. Presentación del reto comunitario



  • El docente explica que, como parte de un proyecto comunitario, prepararán exposiciones para compartir información sobre el cuidado de la salud con sus familias y la comunidad escolar.

  • Se comenta que será un trabajo colaborativo, donde cada equipo investigará un tema y lo presentará al grupo.



DESARROLLO (25 minutos)


1. Organización de equipos y elección de temas (5 minutos)



  • El grupo se divide en equipos de 4