Exposición sobre temas diversos.

Cdm San
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Español
Grado: 4º Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora interdisciplinar



Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)


Que las y los alumnos sean capaces de planear y preparar una exposición sobre un tema comunitario de interés, usando materiales de apoyo, apuntes, sinónimos y antónimos, y recursos paralingüísticos; así como de escuchar, tomar notas, y formular preguntas y comentarios como audiencia.



Inicio (10 minutos)


1. Actividad de ambientación: “¿Qué es exponer?”



  • La maestra invita a los alumnos a compartir experiencias previas sobre exposiciones, generando confianza y participación inclusiva.

  • Plantea preguntas orientadoras:
    ¿Quién ha expuesto ante la clase? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué les ayudó y qué les dificultó?

  • Escribe en el pizarrón palabras clave: exposición, presentador, audiencia, comprensión, materiales de apoyo.


2. Presentación del proyecto comunitario:



  • Explica que durante 5 sesiones trabajarán en equipo para investigar y exponer sobre un tema de interés para su comunidad escolar.

  • Se relaciona el proyecto con la comprensión lectora:
    "Vamos a leer información, entenderla y después explicarla con nuestras propias palabras para que todos aprendan."



Desarrollo (25 minutos)


1. Elección del tema comunitario (Interdisciplinar):



  • En equipos heterogéneos e inclusivos (asegurando la participación de todos, conside