Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Preescolar 1º
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Duración: 45 minutos
Edad: 3 a 6 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas.
Enfoques transversales: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Momentos de la Sesión

1. Apertura (10 minutos)

Bienvenida e inclusión

Recibo afectuoso a todos los niños y niñas. Se da espacio a que mencionen cómo se sienten, asegurando que todos, incluyendo quienes presentan alguna condición particular, participen con apoyos visuales o verbales.

Inicio de indagación

Conversación guía:
“Hoy vamos a conversar sobre los números que hay en nuestros hogares, en la calle o en las tiendas. ¿Dónde han visto ustedes números? ¿Para qué creen que sirven?”
Se motivará a que niñas y niños mencionen ejemplos de su entorno familiar y cultural, valorando cualquiera de sus lenguas de origen o formas de expresión.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y observación

Dinámica: “Detectives de números”

• Se invita a niñas y niños a observar imágenes y objetos reales (carteles, tickets, calendarios, cajas de productos, etiquetas de ropa, etc.) que muestran números, provenientes de diferentes contextos