Comprensión y análisis; Sesión 2: Producción y exposición

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 5° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos argumentativos
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Comprensión y análisis; Sesión 2: Producción y exposición

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno expresa sus opiniones oralmente, basándose en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación:

• El docente invita a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de expresar opiniones propias y respetar las de los demás en la comunidad escolar.


• Pregunta detonadora: “¿Por qué es importante escuchar y argumentar nuestras ideas cuando no estamos de acuerdo con alguien?”


• Se leen en voz alta dos ejemplos de situaciones polémicas de la comunidad escolar (p. ej., “¿Se debe permitir usar celulares en la escuela?” o “¿Deberíamos tener más actividades al aire libre?”).


• Breve lluvia de ideas oral sobre qué es un texto argumentativo, identificando elementos como opinión, razones y ejemplos.

Desarrollo (25 minutos)

2. Lectura comprensiva y análisis grupal:

• El docente organiza a los alumnos en equipos colaborativos (preferentemente heterogéneos en habilidades y género), promoviendo la convivencia y el trabajo en equipo.


• Se reparte un breve texto argumentativo relacionado con una situación polémica de la comunidad escolar (por ejemplo, “Ventaj