Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Ciencias y Vida Saludable
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable, Interdisciplinariedad con Lectoescritura

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan, a través de la reflexión, la importancia de acciones individuales para la conservación y mejora de la salud, desarrollando habilidades de lectoescritura y promoviendo la inclusión de todas y todos los alumnos.

Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación y diagnóstico:

• Bienvenida inclusiva: Saludo personalizado respetando las diferencias de cada alumno (por ejemplo, atención especial a niñas, niños con discapacidad, situaciones de diversidad cultural, etc.)


• Pregunta detonadora: ¿Qué hacen todos los días para cuidar su salud?


• Registro individual: Cada alumno dibuja y escribe una palabra sobre una acción que realiza para cuidar su salud (por ejemplo, lavarse las manos, comer frutas). Para quienes tienen dificultad con la escritura, podrán dictar la palabra al maestro o apoyarse en un compañero.


• Socialización: Se comparten voluntariamente los dibujos y palabras en voz alta, fomentando la escucha y el respeto.

Desarrollo (25 minutos)
**Aprendizaje-Servicio y Lectoescr