Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques centrales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Reunir al grupo en círculo y preguntar:
  – ¿Recuerdan alguna historia que les hayan contado sobre la naturaleza o el cuidado del ambiente?
  – ¿Por qué creen que es importante cuidar el lugar donde vivimos?


• Escuchar activamente las respuestas, validando todas las participaciones.


• Mostrar imágenes diversas (animales, plantas, basura, personas cuidando el ambiente), permitiendo que cada niño exprese libremente sus ideas y sentimientos sobre ellas.

2. Presentación del reto y conexión con el proyecto comunitario (5 minutos)

• Explicar que, como comunidad, vamos a inventar y contar historias que ayuden a las personas a cuidar el ambiente.


• Presentar el reto: “Vamos a crear cuentos entre todos, usando palabras, dibujos y gestos, para que nuestra comunidad aprenda a proteger la naturaleza”.


• Invitar a imaginar: ¿Qué pasaría si los personajes de nuestra historia no cuidan su entorno? ¿Y si lo cuidan?
  – Motivar a diferentes puntos de vista, fomentando el pensamiento crítico.

3. Exploración creativa (15 minutos)

• Dividir a los niños en pequeños equipos (mezclando edades y habilidades para propici