Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 1

Grado: Preescolar Segundo
Edad: 3 a 6 años
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Inicio de la unidad
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Ciencias Naturales y Educación Socioemocional)
Problema central: Alimentación

OBJETIVO (PROPÓSITO DE APRENDIZAJE / PDA):
Que las niñas y los niños observen que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades, específicamente en la alimentación.

1. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS (10 minutos)

Propósito:
Identificar las ideas previas de los alumnos sobre el origen de los alimentos y sus necesidades básicas.

Estrategia:
Círculo de diálogo.
La docente presenta imágenes de diferentes alimentos (fruta, pan, leche, verduras) y preguntas como:

• ¿De dónde creen que viene la manzana?


• ¿Quién ha visto cómo crecen las verduras?


• ¿Qué comieron hoy en el desayuno?

Vida saludable:
Se destaca la importancia de una alimentación variada y natural.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (5 minutos)

Presentación de un problema cercano:
La docente narra la siguiente situación:

"Juanito y su familia viven en una comunidad donde a veces no hay suficientes alimentos. Un día él se pregunta: ¿De dónde vendrán los alimentos que comemos? ¿Qué podemos hacer para tener siempre alimentos sanos en casa?"

Preguntas detonadoras:

• ¿Por qu