Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Adair Diaz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: Primaria 3º
Edad: 8 a 10 años
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Interdisciplinaria (Lenguaje y Matemáticas)
Contenido: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 1
Tema transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Equidad de género
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos:
- Dinámica inicial: La maestra o el maestro pregunta:
"¿Qué tareas realizan en casa? ¿Quién las hace? ¿En la escuela, todos hacen las mismas tareas? ¿Cómo nos sentimos cuando participamos todos?" - Se invita a los alumnos a compartir alguna experiencia sobre tareas en familia, en la escuela o en la comunidad, promoviendo la participación de todos y garantizando respeto a las opiniones, utilizando lenguaje incluyente.
Presentación del tema:
Se presenta el objetivo de la clase:
“Hoy vamos a reflexionar sobre cómo podemos convivir mejor, proponiendo formas justas de repartir tareas entre niñas y niños, tanto en la escuela como en nuestra casa y comunidad, para que todos vivamos con respeto y equidad.”
2. Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje Servicio:
- Organización en equipos diversos y mixtos (garantizando integración de niñas, niños y cualquier otra identidad, evitando cualquier forma de segregaci