Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 3º (Edades: 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Eje Interdisciplinar: Alimentación

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de la Actividad - PDA)

Que los alumnos interpreten y elaboren algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto, relacionados con la alimentación saludable en su comunidad.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Reunir a los niños en semicírculo. Preguntarles:
    
    
    • “¿Han visto letreros, símbolos o señales en la calle, en el parque o en la escuela? ¿Para qué creen que sirven?”
    
    
    • Mostrar imágenes de señalizaciones comunes (baño, no fumar, salida de emergencia) y algunas relacionadas con alimentos (por ejemplo, señal de frutas, agua potable).
    
    
    
    
  
  
  • Conversatorio breve: “¿Por qué creen que hay imágenes en lugar de solo palabras?”
  
  
  • Explicar que los símbolos nos ayudan a entender información importante rápidamente.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración comunitaria virtual:
  
  
  • Presentar fotografías de letreros y símbolos de la comunidad escolar y del entorno cercano, especialmente aquellos relacionados con la alimentación (por ejemplo, señal de tienda de frutas, señal de agua potable, prohibido refrescos, etc.).
  
  
  • Preguntar:
    
    
    • “¿Quién sabe qué q