Lectoescritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna (Sesión 1 de 2)
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura, y desarrollo de pensamiento crítico
Secuencia Didáctica: Lectoescritura
Contenido: Escritura de nombres propios y de personas del entorno en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad

Inicio (10 minutos)

1. Contextualización a partir del entorno y la cultura
El docente dará la bienvenida al grupo, destacando la importancia de los nombres, su origen y lo que representan en nuestra identidad y cultura. Se preguntará a los alumnos:

• ¿Por qué creen que es importante saber escribir nuestro nombre?


• ¿Saben qué significa su nombre? ¿O de dónde viene?

Con esta breve plática, se busca despertar el interés y la reflexión acerca de la identidad y pertenencia.

2. Presentación del Proyecto Comunitario
El docente explicará que durante estas sesiones trabajarán en un "Árbol de nombres", donde cada quien escribirá su nombre y los de personas importantes en su entorno, y al final, crearán un mural colectivo que refleje la diversidad cultural y lingüística del grupo.

Desarrollo (25 minutos)

3. Actividad de exploración y escritura guiada
Los alumnos recibirán una tarjeta de cartulina donde deberán escribir:

• Su nombre y apellidos.


• El nombre de al menos un familiar, un maestro o maestra, y un compañero o compañera.

Para favorecer la lectoescritura, el doce