Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema a atender: Comprensión lectora

OBJETIVO (PDA):
Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y motivar la reflexión inicial sobre los sentimientos y su impacto en la vida cotidiana.

Estrategias:

• Dinámica rompehielo: "La montaña rusa de las emociones"
  Cada estudiante selecciona una emoción reciente (alegría, enojo, temor, sorpresa, etc.) y la escribe en un post-it junto con la situación que la provocó. Se pegan en una cartulina dividida en emociones básicas.


• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué creen que distintas personas pueden sentir diferente ante una misma situación?


• Interculturalidad crítica:
  Se invita a compartir si la situación o sentimientos están relacionados a sus tradiciones, género, familia o comunidad, promoviendo el respeto y la apertura a otras perspectivas culturales.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Profundizar en la relación entre sentimientos, ideas y experiencias; desarrollar habilidades lectoras y pensamiento crítico; y vincular el aprendizaje con el servicio a la comunidad escolar.

Actividades:

• **Lectura guiada y discusión en equipos (Comprens