Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando, clasificando y experimentando con objetos del entorno (Enfoque: Artes y experiencias estéticas)
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación

1. Inicio (10 minutos) – Sensibilización estética y presentación del problema

Ambiente del aula: Disposición de materiales naturales (hojas, flores, semillas, tierra, agua, piedras, corteza) en mesas estéticamente organizadas, acompañadas de imágenes o pequeñas obras de arte local que muestran el entorno y su biodiversidad.

Actividades:

• Bienvenida afectuosa y breve relajación guiada para sensibilizar los sentidos.


• Presentación de una narrativa breve: “La cajita de la comunidad”, donde se muestra una caja decorada con elementos de la región, que contiene diversos objetos naturales recolectados en la comunidad.


• Pregunta detonadora para el aprendizaje por indagación:
  
  
  • ¿De dónde creen que vienen estos objetos? ¿Por qué son importantes para nuestro entorno?
  
  
  
  


• Invitación a observar los objetos expuestos, usando una lupa o simplemente la vista y el tacto, resaltando las sensaciones (textura, color, olor) y promoviendo la experiencia estética.

Atención al problema ambiental:
Diálogo guiado: “¿Cómo creen que podemos cuidar de