Expresión de emociones y experiencias en comunidad

JUDITH DEL CARMEN URQUIDI
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe, en su producción gráfica: cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relata lo que le sucedió.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo expresarlas a través de dibujos y arte."
    b. Pregunta motivadora: "¿Alguna vez te has sentido muy feliz o triste? ¿Qué haces cuando te sientes así?"



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de recursos gráficos: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de dibujos y arte que expresen emociones.
    b. Actividad de exploración: Los alumnos dibujarán cómo se sienten en ese momento.
    c. Compartir en parejas: Los alumnos compartirán sus dibujos con un compañero y explicarán cómo se sienten.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus dibujos y explicarán cómo se sienten.
    b. Reflexión final: "¿Por qué es importante expresar nuestras emociones? ¿Cómo nos puede ayudar?".




Sesión 2: Relato de experiencias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán relatar sus experiencias y eventos significativos utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio del tema anterior: "La última vez hablamos sobre cómo expresamos nuestras emociones a través de dibujos. ¿Alguien recuerda por qué es importante hacerlo?"



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de recursos gráficos: Mostrar ejemplos de dibujos y arte que representen experiencias o eventos significativos.
    b. Act