Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Establece correspondencias entre oralidad y escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica de Proyecto Comunitario:

1. Inicio (10 minutos): Construcción de sentido y activación de saberes previos

• Saludo afectuoso y breve clima grupal.


• Presentación del proyecto comunitario: “Las historias de nuestra comunidad”.


• Pregunta generadora: “¿Qué historias conocen que son importantes en nuestra familia o comunidad?”


• Breve diálogo sobre la oralidad y la escritura como formas de transmitir historias y valores culturales.


• Explicación del objetivo: “Hoy aprenderemos cómo lo que hablamos se puede escribir y cómo lo que leemos se puede decir en voz alta, para compartirlo con otros.”

2. Desarrollo (25 minutos): Lectura compartida y apropiación cultural

• Selección de un texto breve de tradición oral local (cuento, fábula o leyenda de la comunidad).


• Primera lectura en voz alta por la docente, enfatizando la entonación y pronunciación correcta, mostrando el texto impreso para que los alumnos observen las palabras escritas.


• Segunda lectura: los alumnos seguirán la lectura con el dedo, señalando las palabras mientras escuchan.


• Conversación guiada:
  
  
  • ¿De qué trata la historia?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona con algo que conocen de su comunidad?
  
  
  • ¿Qué palabras escucharon y vieron escritas que les pareciera