Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la producción y envío de cartas personales. Explicar la importancia de la comunicación escrita y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación escrita que conocen, como el correo postal y el correo electrónico.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y explicar sus características y funciones.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el correo postal y el correo electrónico. Deben buscar información sobre su origen, funcionamiento, ventajas y desventajas.


• Cada grupo debe elaborar un listado de preguntas que deseen resolver en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo debe exponer ante el resto de la clase los resultados de su investigación. Los demás alumnos pueden hacer preguntas para aclarar dudas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre el correo postal y el correo electrónico, así como sobre las ventajas y desventajas de cada uno.

Sesión 4:

• Producción de cartas personales: Cada alumno debe escribir una carta personal, ya sea en papel o utilizando una plataforma de correo electrónico. La carta debe ser dirigida a una persona importante en su vida (familiar, amigo, maestro,