Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

JUAREZ CUELLAR ADRIANA .
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Biología 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora




Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  1. Dinámica de Preguntas Generadoras:



    • El docente presenta al grupo una imagen de diferentes organismos vivos vistos al microscopio (células vegetales, animales, bacterias).

    • Se plantea la pregunta:
      ¿Cómo crees que se descubrieron estas estructuras que no podemos ver a simple vista?

    • El grupo responde de manera libre. El docente registra ideas clave en el pizarrón.



  2. Propósito de la Sesión:



    • Explicar a los alumnos que en las siguientes dos sesiones explorarán cómo el uso del microscopio ha permitido descubrir la unidad y diversidad de los seres vivos, y cómo esto es fundamental para entender la vida saludable y la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

    • Relacionar el tema con la comprensión lectora, mencionando que a lo largo de la clase deberán leer y entender instrucciones, textos breves y descripciones científicas.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Indagación guiada: El microscopio y la célula


**1. Expe