Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.

Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Integración de habilidades matemáticas, Aprendizaje por indagación.

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)
• Pregunta detonadora: “¿Qué partes del cuerpo humano conoces y para qué sirven?”
• Dinámica: En círculo, los niños mencionan partes del cuerpo que conocen. El docente va escribiendo en el pizarrón las respuestas, guiando para que mencionen diferentes partes externas del cuerpo.

2. Indagación dirigida (10 minutos)
• Presentación de imágenes ilustrativas (no explícitas ni sexualizadas, solo esquemáticas y adecuadas para la edad) de la estructura externa del cuerpo humano (cuerpo masculino y femenino).
• Pregunta guía: “¿Observan diferencias entre los cuerpos? ¿Cuáles son?”
• Se invita a los alumnos a identificar y nombrar, bajo la orientación docente, las partes del cuerpo, enfatizando el uso correcto de los nombres: vulva, pene y testículos, explicando que son órganos sexuales externos y que forman parte natural del cuerpo de todas las personas.

3. Indagación en equipos: “¿Por qué es importante la higiene?” (10 minutos)
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