Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 3º
Sesión 1 de 2
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje Interdisciplinar: Valores
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión social:

• Dinámica breve: En círculo, cada estudiante menciona una emoción que sintió la última semana y un valor que asocia con ella (por ejemplo: “Sentí enojo cuando mi amigo no cumplió su palabra; asocio esto con el valor de la honestidad”).


• Reglas de convivencia: Recuerdan juntos reglas para que todos puedan participar y ser escuchados. Se promueve el respeto a la diversidad emocional de cada uno.

Propósito:
Reconocer la diversidad de emociones y valores que viven los alumnos, iniciando el encuentro con empatía e inclusión.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración guiada y aplicación comunitaria:

• Corto disparador: Se proyecta un video de 2 minutos con una situación donde un adolescente debe tomar una decisión importante (por ejemplo, denunciar o no una situación de acoso escolar).

  
  



• Discusión crítica: En pequeños grupos, responden:

  
  
  
  
  1. ¿Qué emociones identificaron en el protagonista?
  
  
  2. ¿Qué valores estaban en juego?
  
  
  3. ¿Cómo influyeron los sentimientos en la decisión?
  
  
  4. ¿Qué alternativas asertivas e inclusivas podrían proponer?
  
  
  
  



• Actividad de servicio-aprendizaje: