Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Clara Urzua- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes comunitarios y científicos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Primer acercamiento al cuidado de la salud
PROPÓSITO DE LA SESIÓN (PDA):
Consulta, con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.
ENFOQUES TRANSVERSALES:
- Inclusión (ajustando materiales y actividades para todas las capacidades y necesidades)
- Vida saludable
- Valores (respeto, solidaridad y responsabilidad por el bienestar propio y colectivo)
- Aprendizaje Servicio (los niños participarán activamente y reflexionarán sobre cómo sus acciones benefician a la comunidad escolar y familiar)
1. Actividad de Inicio (10 minutos) - Motivación y Exploración de Saberes Previos
Dinámica: "La ronda de la salud"
- Descripción: Todos los niños se sientan en círculo. Se les pregunta:
- ¿Qué hacen en casa para cuidar su salud?
- ¿Quién les enseña a lavarse las manos o a cepillarse los dientes?
- ¿Cómo ayudan a otros a estar sanos?
Inclusión:
- Se permite que los niños respondan verbalmente, con señas, dibujos o gestos según sus posibilidades.
- La maestra/o reconoce y valora todos los aportes, destacando la importancia de compartir ideas en grupo.
Propósito:
Conocer los saberes prácticos de la comunidad y valorar las acciones de cada familia para el cuidado de la salud.
**2. Desarrollo