La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión de la lectura y poca capacidad para crear textos argumentativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen.


• Presentar diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y destacar la diversidad lingüística en cada una.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el fragmento leído.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y discutir en grupos la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentar ejemplos de situaciones reales en las que la diversidad lingüística puede ser un obstáculo para la comunicación.


• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos argumenten a favor o en contra de la preservación de las lenguas minoritarias.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de textos argumentativos y su estructura.


• Realizar una actividad de lectura de textos argumentativos cortos y analizar su estructura.


• Trabajar en grupos para crear textos argumentativos sobre la importancia de preservar las lenguas minoritarias