Cuidado de la salud personal y colectiva**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4
Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito del Aprendizaje): Consulta con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Valores
Contenido: Acciones de higiene, limpieza, y actividad física, integrando saberes prácticos de la comunidad e información científica

1. Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y motivación

Activación lúdica:
Los niños se reúnen en círculo sobre tapetes, con imágenes grandes y coloridas de situaciones cotidianas (lavarse manos, jugar en el parque, limpiar juguetes, compartir agua). Se invita a los niños a observar y comentar:

• ¿Qué hacen los niños de las imágenes?


• ¿Cuándo y cómo se lavan ustedes las manos?


• ¿Qué hacen ustedes en casa para estar limpios y sanos?

Inclusión:
Se utilizan imágenes con diversidad cultural y funcional, permitiendo que todos los niños se identifiquen. Se propicia que cada uno, quien quiera y pueda, comparta de forma oral, con señas, o mostrando con gestos.

Vínculo con valores:
Se pregunta: ¿Por qué es importante ayudar a los demás a estar limpios y sanos? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos cuida o ayuda?

2. Desarrollo (25 minutos): Diálogo con la comunidad y aprendizaje activo

Actividad principal:
Se invita a una persona de la comunidad (familiar, promotor de salud o enfermera local) a dialogar brevemente con los